1.
كل مما يلي من الأبعاد القائمة على نموذج ( شيرلي هورد ) عدا:
2.
دفعت عبير 50 ريالاً ثمناً لعشرة أساور. فما هو ثمن السوار الواحد ؟
3.
أي من العوامل التالية تساعد بصورة أكبر على انتقال أثر التدريب الذي خضع له المعلم إلى غرفة الصف؟
4.
تقوم هذه النظرية أساسا على أنه يمكن لأي مثير بيئي محايد أن يكسب القدرة على التأثير في وظائف الجسم الطبيعية والنفسية إذا ما صوحب بمثير آخر من شأنه أن يثير فعلاً استجابة منعكسة طبيعية أو اشتراطية أخرى وقد تكون هذه المصاحبة عن عمد أو عن طريق الصدفة .
5.
وفيه يتم استبعاد المثيرات المؤلمة أو غير المرغوب فيها من البيئة كنتيجة لقيام الفرد بسلوك مرغوب فيه. بهدف الحفاظ على هذا السلوك وتقويته:
6.
استراتيجية تدريسية توظف الأشكال والخطوط و الصور والأسهم والألوان واللغة (كلمات الربط) لتمثيل المعرفة وتقديم المعلومات.
7.
أثناء شرح المعلم كان الطالب ( حمد ) ينظر إلى الطاولة وكأنه شارد الذهن وعندما سأله المعلم أجاب إجابة صحيحة. يفهم من العبارة السابقة أن الطالب ( حمد ) ذكاؤه :
8.
من أهداف ميثاق مهنة التعليم
9.
ضعف الحوافز وغياب الرؤية المستقبلية وعدم الرغبة في العمل الجماعي والخوف من التغيير .. كل ما سبق يعتبر من أهم:
10.
الكيفية التي يستخدمها المعلم في إيصال المحتوى التعليمي إلى الطلاب تسمى:
11.
تعتمد رؤية المملكة 2030 على عدة محاور منها:
12.
لكل مادة دراسية بنية تنظيمية تميزها عن بقية المواد الأخرى وفي كل مادة تأتي الأفكار والمفاهيم الأكثر عمومية وشمولية في القمة تليها الأفكار الأقل عمومية وشمولية, وعندما تتكون المادة العلمية في عقل المتعلم تكون بنفس الطريقة وهذه النظرية يطلق عليها :
13.
يستخدم ( معامل كرونباخ ) لمعرفة :
14.
ترتيب عناوين المحتوى، وكل من المفاهيم والمهارات في المنهاج على مدى السنيين، وهو مبني على تقوية مهارات وبنائها من مستوى إلى مستوى آخر:
15.
رصد ممارسات المعلم الواقعية من أهم خطوات:
16.
محمد صاحب مكتب عقار باع أرض بقيمة 250000 ريال علماً أن نصيبه من كل عملية بيع 2,5% من قيمة الصفقة. فكم نصيب محمد من هذه العملية ؟
17.
من العوامل المؤثرة في أداة سواتSWOT ( الفرص المتاحة ) وهي التي:
18.
يتأمل العمل ويحاول تبريره بطرح واحد ؟
19.
هي عبارة عن عملية هدفها إيجاد تنظيم فعال داخل الغرف الصفية، يقوم بها المعلمون لتوفير الظروف المناسبة للعملية التعليمية وتحقيق الأهداف الخاصة بها، والحصول على التعليم الفعال والمتميز:
20.
تجعل لدى الطالب القدرة على تعديل أدائه للوفاء بمتطلبات الأداء:
