نماذج اختبار تجريبي للمعلمين والمعلمات في الرخصة المهنية عام من 20 سؤال مع إظهار الإجابات الصحيحة بالتصحيح التلقائي لإحتبارك. 1. الثقة المتبادلة والعمل بروح الفريق الواحد هي أساس العلاقة بين: المعلم وذاته المعلم ومجتمعه المعلم وزملائه المعلم وطلابه 2. نافذة جوهاري أداة لتحسين التفاهم والاتصال بالآخرين ولها أربعة أبعاد منها ما يلي عدا : العمياء المجهولة التهديدات المفتوحة 3. هي عملية منظمة لبناء مهارات تربوية وإدارية وشخصية جديدة لدى المعلمين لتطوير كفايتهم التعليمية للجانب السلوكي والمعرفي: تحديد الاحتياجات التدريب الإلكتروني تطوير الذات التنمية المهنية 4. تصنيف (بلوم ) لمستويات أهداف المجال المعرفي: التذكر - الفهم - التحليل - التطبيق - التقويم- التركيب التذكر - الفهم - التركيب- التحليل - التطبيق- التقويم التذكر - الفهم - التطبيق - التحليل - التركيب - التقويم التذكر - الفهم - التحليل- التطبيق- التركيب - التقويم 5. كل مما يلي من أهم قوانين ثورنديك عدا : قانون المعرفة قانون التدريب والتكرار قانون الاستعداد قانون الأثر 6. تقوم هذه النظرية أساسا على أنه يمكن لأي مثير بيئي محايد أن يكسب القدرة على التأثير في وظائف الجسم الطبيعية والنفسية إذا ما صوحب بمثير آخر من شأنه أن يثير فعلاً استجابة منعكسة طبيعية أو اشتراطية أخرى وقد تكون هذه المصاحبة عن عمد أو عن طريق الصدفة . لا شيء مما سبق نظرية المحاولة والخطأ النظرية الإجرائية ظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي 7. لكل مادة دراسية بنية تنظيمية تميزها عن بقية المواد الأخرى وفي كل مادة تأتي الأفكار والمفاهيم الأكثر عمومية وشمولية في القمة تليها الأفكار الأقل عمومية وشمولية, وعندما تتكون المادة العلمية في عقل المتعلم تكون بنفس الطريقة وهذه النظرية يطلق عليها : نظرية آوزوبل نظرية جانبيه نظرية نورمان نظرية برونر 8. يعد من أكثر المهتمين بنظرية الإشراط الإجرائي السلوكي: جون ديوي بياجيه سكنر بافلوف 9. من أهم الفروقات بين التدريب والتنمية المهنية أن التدريب: دوافعه ذاتية خطة قصيرة المدى خطة طويلة المدى مشارك ومتفاعل 10. الكيفية التي يستخدمها المعلم في إيصال المحتوى التعليمي إلى الطلاب تسمى: اسلوب التدريس ماهية التدريس كل ما سبق طريقة التدريس 11. حددت المملكة العربية السعودية إطاراً عاماً لمقاصد نظامها التعليمي مجتمعها الحيوي فرصها المثمرة عمقها العربي والإسلامي تنمية روح الولاء للشريعة الإسلامية 12. من خصائص التفاعل مع مجتمعات التعلم المهني: التبرير القيادة الشفافية الازدواجية 13. من أنواع خطط التدريس التخطيط: السنوي كل ما سبق الفصلي الشهري 14. يستخدم ( معامل كرونباخ ) لمعرفة : صدق الأداة العلاقة النسبية العلاقة الاسمية ثبات الأداة 15. هو التغير المرغوب فيه المتوقع حدوثه في سلوك المتعلم ، والذي يمكن ملاحظته وقياسه بعد مرور المتعلم بخبرة تعليمية معينة خلال الحصة أو بعد الانتهاء منها: الهدف العام خطة الدرس التمهيد الهدف السلوكي 16. من أهم القواعد التي يجب مراعاتها في تنظيم محتوى المنهج التعليمي الانتقال من : السهل إلى الصعب المركب إلى البسيط القديم إلى الحديث الصعب إلى السهل 17. من العوامل المؤثرة في أداة سواتSWOT ( الفرص المتاحة ) وهي التي: تمثل الإمكانات الخارجية الموجودة في البيئة ويمكن استثمارها تمثل سماتك الشخصية السلبية والأمور التي لا تتقنها تمثل الظروف المحيطة في بيئتك التعليمية وتؤثر على عملك تمثل الجوانب التي تجيدها وتستمع بها وترتبط بخبراتك 18. من أهم القيم الراسخة في المجتمع الحيوي: نعتز بهويتنا الوطنية نهتم بصحتنا نبني شخصيات أبنائنا تحقيق الاستدامة البيئية 19. يشهد العالم اليوم تطوراً هائلاً في عمليات نقل البيانات والمعلومات، وتبادل النصوص والوسائط بجودة عالية وبوقت قصير وتسمى: الشبكات البرمجة وسائل الاتصال تقنية المعلومات 20. ارسال دعوة للحضور شخصياً إلى الفصل متى أمكن ذلك. من طرق التواصل الإيجابي مع: أولياء الأمور المعلمين المشرفين وكلاء المدرسة 1 out of 20 Time is Up! Time's up